提到大学成绩，离不开“平均成绩点数”。
由于绩点在奖学金评选、保送生资格评选和申请国外大学时占据重要地位，成为了许多学生的“生命线”。
比如，多所高校在接收推荐免试攻读硕士研究生工作办法中指出，申请条件是专业成绩排名“名列前茅”。
在毕业求职过程中，绩点在某种程度上也是一张必不可少的“入场券”。
于是，为了得到更高的绩点，学生在选课和学习上的应对策略发生了改变。
很多学生不惜牺牲自己的兴趣和专业，选择给分高的课程，或者用各种技巧应付考试。
为了打破“绩点为王”的困境，一些国内高校开始尝试取消绩点，实行等级制的成绩评定改革
多所985高效取消绩点？
近日，北京大学一学院取消绩点，改为以等级制评价学生的学业水平，引起广泛关注。
据北京大学校报发布的《放弃绩点——成绩评定改革在“生科”》一文显示，
在高强度的学业考核压力下，一些学生为了总成绩提高一两分而花费大量时间。
为了改变这一现状，北京大学生命科学学院展开试点改革，放弃GPA排名，实行“等级制”的考核评定方式。
Recently, Peking University's College of Life Sciences initiated a significant shift in student assessment by replacing the Grade Point Average (GPA) system with a grade-based evaluation.
This change, aimed at reducing the undue academic pressure on students, has drawn wide attention.
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学生为了“刷绩点”而选“水课”
“平均成绩点数”即GPA（Grade Point Average），是目前国内大学评价学生的关键指标。
GPA计算会将每门课程的绩点乘以学分，加起来以后除以总的学分，得出平均分，因此，学分不同的课程在GPA中的权重也有所不同。（注：不同学校GPA计算方法存在差异，以各高校官方网站为准）
“全国高校普遍采用绩点制，在一定程度上方便了不同学科、不同学校的学生进行评奖、升学、留学、应聘时的学业对比。”北京大学生命科学学院前副院长、本次绩点改革的主要推动者王世强教授表示，“但是，近年来我们越来越多地看到了绩点带来的一些坏处。”
“我们发现，学生们越发过分地重视绩点：为了提升一两分甚至零点几分的成绩，把大量时间花费在细枝末节上；为了绩点去选给分高的课，而放弃对自己知识结构更有利的课程；为了前三年申请保研和留学时绩点好看，把数学、物理、化学等‘硬课’留到大四......我们需要思考，这样的做法值不值得，有无必要。”
在社交平台上，搜索“如何提高绩点”话题，能看到不少网友发帖教人如何“刷绩点”，号称“无痛提升绩点”“提高绩点捷径版”，其中更多是推迟“硬课”、和老师“混脸熟”等套路。
▲社交媒体上网友发布的“如何提高绩点”帖子
Peking University Newspaper reported that to address the intense focus on minute score improvements, the College initiated this reform. The Grade Point Average (GPA), a crucial metric in Chinese universities, is calculated by weighting a student’s course grades with their credits.
Professor Wang Shiqiang, former vice dean, noted that the GPA system's drawbacks have become increasingly apparent, with students obsessing over minor score differences and prioritizing easier courses over more beneficial ones.
On social media, many posts advise on how to "boost GPA", suggesting tactics like delaying difficult courses or befriending teachers.
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多所高校尝试取消绩点
据北京市教育委员会官方公众号“首都教育”消息，近些年，部分高校开始尝试取消绩点，实行等级制的成绩评定改革，即用A、B、C、D、F等字母表示学生的成绩水平，而不再用百分制或者绩点制。
2015年，清华大学宣布全面改革现有学业评价体系，从2015级本科生和研究生起，用A、B、C、D、F等12档等级记录学生的成绩，不再是百分制。
2019年5月20日，清华大学发布GPA改革方案。
方案提出，“对学生学业水平的评价是教师的学术权利，教务部门尊重教师的学术判断，不在成绩评定工作中设置指导性的优秀率指标”。同时，2019年及以后入学本科生的成绩记载方式将不再有“对等百分成绩”。
北京大学生命科学学院从2020级开始采取“等级制”的考核评定方式。方案中明确显示：不再计算GPA，全体同学用优秀率（A%）和优良率（AB%）替代GPA，并将学生的成绩分为A、B、C、D、F五个等级。
对于申请出国留学学生要求的GPA，学院会提供一份证明，说明采用等级制的评价方式。
除了北京大学和清华大学，华东师范大学、上海科技大学等高校也采取了等级制的评定方式，但同时也保留了百分制，以便于成绩的转换和存档。
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取消绩点，真的有用吗？
据北京大学校报报道，在实行等级制前，北京大学生命科学学院内对学生们组织3次问卷调研结果显示，支持度达到88%。
王世强教授表示，生命科学学院对本科生实行等级制、放弃GPA的目的，是为了给同学们留出更多的时间去进行素质提升。
王世强教授解释，实行粗线条的等级制，能够引导学生关注学科本身的主要概念、基本规律的掌握程度，以及分析问题、解决问题能力的提升，而不是关注成绩上一分半分的得失。
能够让学习能力较强的同学，不必花大量的时间把成绩“卷”到高处不胜寒的分数，从而省下宝贵的时间和精力去参加实践锻炼和素质拓展，包括科研创新、社团活动、产业实习、大师讲座、学科沙龙等。
选课时，学生也能更多地关注知识结构的塑造和综合素质的提升，比如适当选修一些人工智能、知识产权等交叉学科的课程，相对减少对课程给分的担忧。
对此，中国人民大学教育学院教授胡娟也认为，取消绩点能够给学生松绑，让学生更关注学习效果本身，更注重全面发展，而不是只盯着学习成绩和考试本身。
不过，对于取消绩点，有网友表示支持，认为有助于缓解大学生“内卷”，但高校也应出具评级证明，方便学生留学需求。
但也有网友持不同意见。
一些人担忧，以后虽然不“卷”绩点，却要开始“卷”等级或者别的了。
有网友认为，“绩点”比综合测评更清楚公平。
也有网友表示，“不管什么方式考核，大学生混文凭肯定不行”。
However, public opinion is mixed. Some support it as a way to reduce competition, while others fear it might shift the focus to competing in other areas. There's a consensus that whatever the evaluation method, the emphasis should be on genuine learning, not just obtaining a diploma.
出国留学，成绩如何换算？
像是北大生科，和清华大学这样“去绩点化”的高校，想要知道等级能换算成多少绩点，有两种途径↓
一是可以去教务系统查自己到底多少分，得到具体的成绩单；二是手算，一般是看成绩单对应的成绩换算标准，但没有教务系统的准，只能得出个大概。
如果在留学中，如果目标学校有自己固定的申请算分方式，那就需要提交成绩单让学校自己进行换算。优势是省了你自己计算的麻烦，缺点是申请时，你的GPA估分更加困难和模糊，失利的可能性就越大。
当然也不是所有学校都有自己的算分方式，主要看学校的要求。
比如英国是按一等一学位、二等一学位、二等二学位、三等学位、普通学位来划分学生成绩。
其实总的来看，取消绩点对于大学生来说，一定程度上可以缓解内卷的氛围，毕竟教育风向改变之后，也可能会向理想的学术氛围走近。
不过不管国内高校如何变革，对于要留学申请的同学来说，绩点仍是重要的一环。
也祝大家都能申请到梦校的offer！